“女本柔弱，為母則剛”這是對母親的贊譽(yù)，有這樣一群 “娘子軍”，她們是妻子、是母親、是女兒，更是一名可親可敬愛崗敬業(yè)的幼兒教師。她們利用假期休息時間不僅僅要在家中洗衣做飯照顧孩子，還需要每天錄制線上課程，豐富在停園期間幼兒的業(yè)余生活。她們的故事平凡卻又偉大。
兩個孩子的超人媽媽
海蕊老師,她是一名一線教師兼任學(xué)年組長,更是兩個孩子的媽媽,特殊的“長假”生活不僅僅每天都要開視頻會議，制定年組幼兒活動，上報每日幼兒情況還要監(jiān)督年組教師的線上活動游戲內(nèi)容與質(zhì)量。這些工作內(nèi)容我們普通人都要忙上一整天，海蕊老師不僅要完成以上工作還要負(fù)責(zé)兩個孩子的衣食住行等等事情，通常一天下來都已經(jīng)筋疲力盡了，錄制視頻游戲只能放到孩子熟睡的深夜來進(jìn)行，這就是一名幼兒教師的日常生活。
抱著孩子工作
她叫黃一曼，是個一歲多的小寶寶，每天最期待的就是媽媽下班回家，春節(jié)假期是一曼最開心的日子了，因?yàn)閶寢尶梢耘阋宦镁煤镁?，可是這一次假期好像有點(diǎn)不太一樣了！媽媽開始每天在家辦公，突然之間陪伴一曼的時間短了，雖然每天都會看見媽媽，但是媽媽似乎沒有那么多時間陪自己，不能想抱就抱了，在陪自己的時候媽媽總有工作在忙，于是一曼也好奇的看著，研究媽媽到底在做什么。
林雪老師就是黃一曼的媽媽，她是一名學(xué)年組長、一名一線教師，負(fù)責(zé)著多種多樣的活動以及每日都要對孩子們進(jìn)行日調(diào)查，排查外地回來的幼兒，關(guān)注在沈陽的孩子有沒有發(fā)燒有沒有什么異常，在家辦公躲避不了小寶寶的襲擊，只能帶著孩子一邊工作一邊哄娃，練就一身高強(qiáng)的武藝。
萌娃當(dāng)家
家有萌娃，但疫情當(dāng)前，需齊心協(xié)力，同仇敵愾，做好保障。停園不停課，要讓每一個幼兒園的小朋友在家也能高高興興玩起來，在老師的引導(dǎo)下孩子們的生活豐富了，不僅有游戲活動、常規(guī)活動、手指謠、兒歌、魔方等等特色活動。孩子們的活動多了，老師的任務(wù)也變得繁重起來，每天視頻教研，線上教學(xué)活動忙的大家不亦樂乎，但是萌娃在手，每天還要陪伴萌娃，在萌娃的層層攻擊之下“艱難”的完成著各項(xiàng)任務(wù)，她們是媽媽更是老師，在傳道授業(yè)之上付出著比我們更多的精力與時間！
簡簡單單的生活，卻有不平凡的人。感謝這些可愛的教師們，她們只是千千萬萬個幼教人中不知名的幾個，她們代表了幼教人的精神，她們代表了川江分園的精神文化。在特殊時期，我們有特殊辦法，讓所有的孩子在家中也能高高興興做游戲，快快樂樂一起成長。讓我們攜起手來共同打贏這場無聲的“戰(zhàn)疫”，加油，中國!加油，武漢!加油，幼教人!
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